El objetivo de la inclusión del pensamiento computacional en los currículos escolares es impulsar el aprendizaje para formar a los

más jóvenes en las competencias que les hagan pasar de

consumidores a product¿ores de tecnología.

La introducción en el aula de actividades que fomenten el

pensamiento computacional ofrece una serie de ventajas para el aprendizaje de los alumnos:

    -Estimular la creatividad.

    -Trabajar la capacidad de razonamiento y de pensamiento crítico.

    -Desarrollar y reforzar las habilidades numéricas y lingüísticas.

    -Fomentar los dotes de liderazgo y el trabajo en equipo.

En definitiva, el trabajo con el pensamiento computacional desde el colegio estimula la innovación y supone una inversión a largo plazo

para la estructura económica y social de un país, ya que permite

poner los cimientos de nuevas generaciones de creadores digitales

que contarán con las herramientas y capacidades necesarias para

responder en entornos cambiantes, gestionar situaciones complejas

y configurar soluciones interdisciplinares.